La dimensión
comunicativa en el niño está dirigida a expresar conocimientos e ideas sobre
las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad. Que disfrute, explore,
comprenda y elija textos literarios de diversos géneros: Poesía (de
tradición oral y de diversos autores); narrativa, libros- álbum y libros
informativos cada vez más elaborados, según sus intereses y
sus preferencias. Los textos narrativos son los que más deseo trabajar en
esta unidad ya que aquí nos encontramos con un emisor que da vida a
un relato imaginario y nos cuenta una historia que le sucede a uno o
varios personajes en un lugar y tiempo de terminado.
Se busca que los niños sean productores de sus propios
textos a partir de sus conocimientos previos sobre la creación de sus
personajes y la confrontación de textos que circulan en su diario vivir. En
este sentido, serán enfrentados a la lectura y a la escritura con una intención
comunicativa, personal y social importante.
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